Περιγραφή
Τη διδασκαλία τη συναντάμε παντού – όλοι την εξασκούν. Οι γονείς διδάσκουν τα παιδιά τους, οι εργοδότες τους υπαλλήλους τους οι προπονητές τους παίκτες τους, οι γυναίκες τους άνδρες τους (και αντίστροφα) και φυσικά οι επαγγελματίες δάσκαλοι διδάσκουν τους μαθητές τους. Το βιβλίο αυτό ασχολείται με το πώς μπορεί η διδασκαλία να γίνει πολύ πιο αποτελεσματική, πώς μπορεί να μεταδώσει περισσότερη γνώση και ώριμη σκέψη στους διδασκόμενους, ενώ ταυτόχρονα θα περιορίσει τις συγκρούσεις και θα ελευθερώσει περισσότερο χρόνο για διδασκαλία. Τι διαφορετικό έχει η διδασκαλία που φέρνει αποτέλεσμα από εκείνη που αποτυγχάνει, η διδασκαλία που ανταμείβει από εκείνη που δυσαρεστεί και κουράζει; Πολλοί διαφορετικοί παράγοντες επηρεάζουν το αποτέλεσμα των προσπαθειών ενός ατόμου να διδάξει ένα άλλο. Το βιβλίο αυτό υποστηρίζει ότι ο καθοριστικός παράγοντας είναι η δεξιότητα του δασκάλου να δημιουργεί ένα συγκεκριμένο είδος σχέσης με τους μαθητές του. Η ποιότητα της σχέσης μαθητή-δασκάλου κάνει τη διαφορά. Η αποτελεσματικότητα της διδασκαλίας εξαρτάται από την ποιότητα αυτής της σχέσης και όχι από το αντικείμενο, τη διδακτέα ύλη, το θέμα ή τον τρόπο διδασκαλίας ή και το υποκείμενό της. Το πώς θα γίνετε πιο αποτελεσματικοί δάσκαλοι είναι το θέμα του βιβλίου αυτού. Η Εκπαίδευση Αποτελεσματικού Δασκάλου (ΕΑΔ) είναι ένα ολοκληρωμένο πρόγραμμα για επαγγελματίες. Οι μέθοδοι και οι δεξιότητες που παρουσιάζονται στο βιβλίο αυτό αποτελούν μία εναλλακτική πρόταση, ένα διαφορετικό τρόπο αντιμετώπισης των προβλημάτων στα σχολεία. Μπορούν ωστόσο να βελτιώσουν την αποτελεσματικότητα κάθε ατόμου που ασχολείται με τη διδασκαλία. Ως κεντρικό άξονα έχουν την επίτευξη μεγαλύτερης αυτοπειθαρχίας αλλά και συνεργασίας από την πλευρά των μαθητών, με παράλληλη άσκηση λιγότερης εξουσίας από την πλευρά των δασκάλων, έτσι ώστε να έχουμε ευχαριστημένους μαθητές και ικανοποιημένους δάσκαλους. Οι δεξιότητες της ΕΑΔ, καθώς είναι ουσιαστικά δεξιότητες επικοινωνίας, βρίσκουν ευρύτερη εφαρμογή πέρα από τη σχέση δασκάλου-μαθητή και σε κάθε συντροφική, εργασιακή ή κοινωνική σχέση.
Ο διαπρεπής ψυχολόγος δρ. Tomas Gordon (1918-2002), μαθητής και συνεργάτης του C. Rogers και του A. Maslow, δίδασκε επί είκοσι χρόνια τη μεθοδό του, πριν εκδώσει το βιβλίο στο οποίο την παρουσιάζει αναλυτικά. Τιμήθηκε το 1999
με το Χρυσό Μετάλλιο της Ένωσης Αμερικάνων Ψυχολόγων για τη Συνεχή Προσφορά του στην Ψυχολογία, και το 2000 με το Βραβείο Επίτευγμα Ζωής από την Ένωση Ψυχολόγων της Καλιφόρνια, ενώ ήταν ο πρώτος παραλήπτης του Βραβείου Επιτεύγματος Καριέρας από την Αμερικάνικη Ένωση Εκπαιδευτών Ανατροφής των Παιδιών. Υπήρξε σύμβουλος στο συνέδριο του Λευκού Οίκου για τα Παιδιά, καθώς και στο πρόγραμμα White House Fellows. Ο δρ. Gordon έχει γράψει οκτώ βιβλία, συμπεριλαμβανομένων των Leader Effectiveness Training (L.E.T.) και Teacher Effectiveness Training (T.E.T.) Ήταν παντρεμένος με την Λίντα Άνταμς, νυν Πρόεδρο του οργανισμού Gordon Training International, που συνεχίζει το έργο του, και απέκτησε δύο κόρες, δύο εγγόνια και δύο δισέγγονα. Ως αναγνώριση της προσφοράς του, προτάθηκε για το Νόμπελ Ειρήνης το 1997, το 1998 και το 1999.
| Συγγραφέας: | Gordon Thomas |
| Μεταφραστής: | Ρηγοπούλου Ζωή – Μυρτώ, Ρηγοπούλου Ζωή μεταφράστρια |
| Εκδότης: | Ερευνητές |
| Έτος έκδοσης: | 2012 |
| ISBN: | 960-368-497-Χ |
| Σελίδες: | 307 |
| Σχήμα: | 23χ16 |
| Κατηγορίες: | Παιδαγωγική |
Τιμή σε ιστοσελίδες: 22.20 €