Περιγραφή
Η έκδοση αυτή παρέχει ένα στέρεο υπόβαθρο στην ιστορία των μαθηματικών και επικεντρώνεται στα πιο θεμελιώδη ζητήματα που περιλαμβάνουν τα προγράμματα σπουδών όλων των βαθμίδων της σύγχρονης εκαίδευσης. Ο αναγνώστης μπορεί να κατανοήσει πληρέστερα τις διάφορες μαθηματικές έννοιες στο ιστορικό τους πλαίσιο, ενώ οι μελλοντικοί δάσκαλοι θα βρουν ένα πολύτιμο βοήθημα για την ανάπτυξη πλάνων διδασκαλίας με βάση την ιστορική εξέλιξη του κάθε ζητήματος. Το βιβλίο ενδείκνυται ιδιαίτερα για ένα εισαγωγικό ή προχωρημένο μάθημα ιστορίας των μαθηματικών σε φοιτητές μαθηματικών με επαγγελματικό ενδιαφέρον για τη διδασκαλία.
Το υλικό του βιβλίου είναι οργανωμένο χρονολογικά και κατόπιν θεματικά, στοιχείο που δίνει στους διδάσκοντες τη δυνατότητα να ακολουθήσουν κάποιο συγκεκριμένο θέμα καθ’ όλη τη διάρκεια του μαθήματος. Με την παρουσίαση των σημαντικών εγχειριδίων των διαφόρων χρονικών περιόδων, οι σπουδαστές μαθαίνουν με ποιον τρόπο αντιμετωπίστηκαν ιστορικά τα διάφορα θέματα, στοιχείο που τους επιτρέπει να συναγάγουν συνδέσεις με τις σύγχρονες προσεγγίσεις. Στο πλαίσιο μιας σφαιρικής πραγμάτευσης, το κείμενο καλύπτει, πέραν των εξελίξεων στη Δύση, και τις συνεισφορές των μαθηματικών της Κίνας, της Ινδίας και του Ισλαμικού Κόσμου. Σε ένα πρόσθετο κεφάλαιο εξετάζονται τα παλαιότερα μαθηματικά επιτεύγματα στην Αφρική, την Αμερική και την Ασία. Η εισαγωγή κάθε κεφαλαίου περιλαμβάνει ένα αυτοτελές κείμενο και ένα σχετικό παράθεμα από κάποια πηγή με στόχο να κεντρίσει περαιτέρω το ενδιαφέρον του αναγνώστη. Θέματα ειδικού ενδιαφέροντος παρατίθενται μέσα σε ειδικά ένθετα, αποσπασμένα από τη ροή του κειμένου για να διευκολύνεται ο εντοπισμός τους. Βιογραφικά κείμενα σκιαγραφούν τη ζωή και τα επιτεύγματα επιφανών μαθηματικών. Σε άλλα αυτόνομα κείμενα διερευνώνται κάποια ειδικά ζητήματα, όπως η αιγυπτιακή επιρροή στα μαθηματικά των αρχαίων Ελλήνων.
Στο τέλος του κάθε κεφαλαίου παρατίθενται με μορφή χρονολογίου συνοπτικά στοιχεία για σημαντικούς μαθηματικούς και για τη συνεισφορά τους στην ανάπτυξη του κλάδου. Διάφορα προβλήματα αντλούμενα από πρωτογενείς πηγές δίνουν στους σπουδαστές τη δυνατότητα να κατανοήσουν με ποιους τρόπους κατόρθωναν να επιλύουν προβλήματα οι μαθηματικοί των διαφόρων εποχών και χωρών. Τα ερωτήματα ανάπτυξης προάγουν την ομαδική εργασία και μπορούν να χρησιμοποιηθούν από τους μελλοντικούς δασκάλους στην πρωτοβάθμια και τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση για τη σχεδίαση μαθημάτων. Στη σχολιασμένη βιβλιογραφία στο τέλος κάθε κεφαλαίου παρέχονται διάφορες βασικές και δευτερεύουσες πηγές για έρευνα και περαιτέρω μελέτη.Ο Victor J. Katz εκπόνησε τη διδακτορική του διατριβή στα μαθηματικά στο Brandeis University των ΗΠΑ, το 1968. Είναι καθηγητής μαθηματικών στο University of the District of Columbia. Τα ερευνητικά του ενδιαφέροντα εντοπίζονται στην ιστορία των μαθηματικών και ειδικότερα στη χρήση της για τη διδασκαλία τους. Έχει επιμεληθεί τους συλλογικούς τόμους “The Mathematics of Egypt, Mesopotamia, China, India and Islam: A Sourcebook” (2007), “Using History to Teach Mathematics” (2000) και “Learn from the Masters” (1994). Επίσης, έχει εκδώσει το έργο αναφοράς “Α History of Mathematics” (2009) και το εκπαιδευτικό εγχειρίδιο για καθηγητές μαθηματικών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, “Historical Modules for the Teaching and Learning of Mathematics”.
| Συγγραφέας: | Katz Victor J. |
| Μεταφραστής: | Χατζηκυριάκου Κώστας 1959- |
| Επιμελητής: | Χριστιανίδης Γιάννης |
| Υπεύθυνος Σειράς: | Γαβρόγλου Κώστας |
| Εκδότης: | Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Κρήτης |
| Έτος έκδοσης: | 2013 |
| ISBN: | 960-524-334-2 |
| Σελίδες: | 1014 |
| Σχήμα: | 29χ21 |
| Κατηγορίες: | Μαθηματικά – Ιστορία, Επιστήμη – Ιστορία |
| Σειρές: | Ιστορία της Επιστήμης |
Τιμή σε ιστοσελίδες: 42.00 €