Διαδικτυακά περιβάλλοντα μάθησης του γραπτού λόγου στην ελληνική διασπορά

Περιγραφή

Η συγγραφή του βιβλίου αυτού στηρίχτηκε σε δύο άξονες: τη μάθηση και διδασκαλία του γραπτού λόγου στη δεύτερη/ξένη γλώσσα και την αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Επικοινωνίας και της Πληροφορίας (ΤΠΕ) ως μαθησιακού και διδακτικού μέσου. Όσον αφορά τον πρώτο άξονα, και με δεδομένο ότι η θεωρητική γνώση υποστηρίζει τον εκπαιδευτικό να προβαίνει στις καλύτερες διδακτικές αποφάσεις, επιχειρείται μια επισκόπηση των θεωρητικών απόψεων για τη διδασκαλία του γραπτού λόγου στη δεύτερη/ξένη γλώσσα και του πώς αυτές επηρεάζουν τη διδακτική πράξη. Όσον αφορά τον δεύτερο παρουσιάζονται οι χρήσεις των ΤΠΕ και οι δυνατότητές τους στη δόμηση της γνώσης και την απόκτηση συγγραφικών δεξιοτήτων μέσα από την ταυτότητά τους ως φροντιστηριακών, γνωσιακών και επικοινωνιακών εργαλείων. Αν και παρουσιάζονται διάφορα ηλεκτρονικά περιβάλλοντα στα οποία βρίσκουν εφαρμογή οι παραπάνω χρήσεις , το ενδιαφέρον των συγγραφέων εστιάζεται κυρίως στο Συνδυαστικό Δυναμικό Μοντέλο Γλωσσικής Μάθησης (ΣΔΜΓΜ) που δημιουργήθηκε για τη διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας ως δεύτερης/ξένης και σε συγκεκριμένες προτάσεις/σενάρια διδασκαλίας με τη χρήση του.

Ο Ιωάννης Ι. Σπαντιδάκης είναι επίκουρος καθηγητής στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης της Σχολής Αγωγής του Πανεπιστημίου της Κρήτης από το 2003. Σπούδασε στη Μαράσλειο Παιδαγωγική Ακαδημία Αθηνών και στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών. Το 1998 με υποτροφία του ΙΚΥ πήρε το Διδακτορικό του δίπλωμα στο ίδιο Τμήμα. Έχει εργαστεί ως δάσκαλος και ως Σχολικός Σύμβουλος στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. Η επιστημονική και ερευνητική του δραστηριότητα επικεντρώνεται στα γνωστικά αντικείμενα: Ψυχοπαιδαγωγική του Γραπτού Λόγου, Διάγνωση-Αντιμετώπιση και Αξιολόγηση των Μαθησιακών Δυσκολιών του Γραπτού Λόγου, Ο Ρόλος των Πολυμέσων στην Ανάπτυξη των Μεταγνωσιακών Δεξιοτήτων και, Μόρφωση και Επιμόρφωση των Εκπαιδευτικών. Μόνος, ή σε συνεργασία με άλλους, έχει δημοσιεύσει άρθρα, έρευνες και μελέτες που αναφέρονται στη μάθηση και στη διδασκαλία του γραπτού λόγου, στον σχεδιασμό, στην εφαρμογή και στην αξιολόγηση μαθησιακών περιβαλλόντων με τη χρήση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας (TΠΕ), το λογισμικό “Ιδεοκατασκευές”, καθώς και το βιβλίο “Προβλήματα Παραγωγής Γραπτού Λόγου Παιδιών Σχολικής Ηλικίας”. Επιπλέον, συμμετείχε στην επιστημονική ομάδα του Εργαστηρίου Διαπολιτισμικών και Μεταναστευτικών Μελετών του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου της Κρήτης ως υπεύθυνος σχεδιασμού και ανάπτυξης εκπαιδευτικών λογισμικών που αφορούν τη διδασκαλία της Ελληνικής ως Δεύτερης και ως Ξένης Γλώσσας καθώς και τη διδασκαλία της Ελληνικής Ιστορίας και του Ελληνικού Πολιτισμού.

Συγγραφέας: Σπαντιδάκης Ιωάννης Ι., Βασαρμίδου Δέσποινα
Εκδότης: Gutenberg – Γιώργος & Κώστας Δαρδανός
Έτος έκδοσης: 2015
ISBN: 960-01-1703-5
Σελίδες: 328
Σχήμα: 24×17

Τιμή σε ιστοσελίδες: 16.42 €