Αποτελεσματικά σχολεία και εκπαιδευτικοί

Περιγραφή
Το παρόν βιβλίο προσεγγίζει κριτικά τις έρευνες σχολικής αποτελεσματικότητας. Παράλληλα, προσπαθεί να διερευνήσει εθνογραφικά τρία γυμνάσια. Αναδεικνύονται τρεις διαφορετικοί εκπαιδευτικοί μικρόκοσμοι, όπου φαίνεται ότι η “νομοταγής” προσκόλληση στη διδασκαλία του αναλυτικού προγράμματος, χωρίς διαμεσολαβήσεις, δεν παράγει αξιόλογες μορφωτικές πρακτικές. Η αλλαγή των μορφωτικών πρακτικών του σχολείου και του τρόπου εργασίας των εκπαιδευτικών, στην κατεύθυνση της γνήσιας συνεργατικής κουλτούρας, υπάρχει μόνο ως στοιχείο της “κουλτούρας της αντίστασης” στην κυρίαρχη εκπαιδευτική ιδεολογία και πρακτική.Ο Κώστας Ν. Θεριανός γεννήθηκε το 1966. Σπούδασε στο Πάντειο Πανεπιστήμιο και στη Φιλοσοφική Σχολή του Πανεπιστημίου Αθηνών. Με υποτροφία του Ιδρύματος Κρατικών Υποτροφιών έκανε μεταπτυχιακές σπουδές στα παιδαγωγικά στο Πανεπιστήμιο του York (M.Ed) και εκπόνησε διδακτορική διατριβή στο Τμήμα Φιλοσοφικών και Κοινωνικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Κρήτης. Εργάζεται στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση και τα ερευνητικά του ενδιαφέροντα επικεντρώνονται στη σχολική αποτελεσματικότητα, την επιμόρφωση και επαγγελματική εξέλιξη των εκπαιδευτικών, τη διδακτική και την εκπαιδευτική πολιτική.

Συγγραφέας: Θεριανός Κώστας Ν.
Υπεύθυνος Σειράς: Ξωχέλλης Παναγιώτης Δ., Παπαναούμ – Τζίκα Ζωή
Εκδότης: Τυπωθήτω
Έτος έκδοσης: 2007
ISBN: 960-402-267-9
Σελίδες: 242
Σχήμα: 21χ13
Κατηγορίες: Εκπαίδευση – Ελλάς
Σειρές: Ο Εκπαιδευτικός Σήμερα

Τιμή σε ιστοσελίδες: 9.48 €