Ψυχολογία του λόγου και της γλώσσας

Περιγραφή

Η γλώσσα στις ποικίλες μορφές εκδίπλωσής της -ομιλούμενη γλώσσα, γραπτή γλώσσα, εσωτερική γλώσσα, γλώσσα του σώματος, νοηματική γλώσσα, γλώσσα του σχολείου, γλώσσες της επιστήμης και της τέχνης, γλώσσα των νέων, “παγγλωσσία”, κ.τ.λ. – στοιχειοθετεί ένα ισχυρό κοινωνικό μέσο με ανάλογη δυναμική με το οποίο ο άνθρωπος δύναται με τρόπο μοναδικό και δημιουργικό να επικοινωνεί με τον κοινωνικό του περίγυρο και ταυτόχρονα να κοινωνικοποιείται σταδιακά. Η ικανότητά του για γλωσσική επικοινωνία αποτελεί πράγματι αληθινό θαύμα στο πλαίσιο της ανθρώπινης κουλτούρας που μπορεί να προσεγγίσει κανείς αποτελεσματικά επενδύοντας στο διεπιστημονικό της χαρακτήρα αλλά και στη χρήση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας για την εκμάθησή της στη σύγχρονη εποχή. Ο διεπιστημονικός μανδύας μιας τέτοιας προσέγγισης αναδεικνύει το σύνθετο και πολυσημικό χαρακτήρα της γλώσσας του ανθρώπου και ταυτόχρονα διασφαλίζει τους απαραίτητους όρους για πολυσχιδή πρόσβαση και ολοένα αυξανόμενη γνώση-μεταγνώση του οικείου φαινομένου. Το εγχείρημα για μια ταυτόχρονη διαπραγμάτευση τόσο της ανάπτυξης όσο και της παθολογίας της γλώσσας στην κλασική διττή της έκφανση -ομιλούμενη και γραπτή- διαπερνά το corpus της παρούσας πραγματείας στο σύνολό του καλύπτοντας, ανάμεσα σε άλλα, επίκαιρα και ενδιαφέροντα θέματα επιστημονικού, κοινωνικού και πραγματολογικού χαρακτήρα. Ιδιαίτερα: α) αναπτύσσονται συσχετίσεις της γλώσσας με τον ανθρώπινο εγκέφαλο και άλλες ανώτερες (νοητικές) λειτουργίες όπως είναι η σκέψη, η μνήμη, η δημιουργικότητα, η μάθηση, το χιούμορ, το συναίσθημα, β) επισημαίνεται η συνύφανσή της με πτυχές της καθημερινής κουλτούρας του ανθρώπου όπως είναι η επικοινωνία, ο πολιτισμός, η ιατρική κλινική πράξη, και γ) εκτίθενται σοβαρές μορφές διαταραχών της ομιλούμενης και γραπτής γλώσσας μ’ έμφαση σ’ εκείνη της δυσλεξίας στο γραπτό λόγο και στο ρόλο ειδικότερα της λογοθεραπείας και των εμπλεκόμενων μερών για την αντιμετώπιση οικείων φαινομένων. Η προγραμματική αναφορά σε μια σειρά θεμάτων που άπτονται της λειτουργίας του λόγου και της γλώσσας στην καθημερινή κουλτούρα του ανθρώπου επιτρέπει τη δημιουργία μικρών και πολύμορφων ψηφίδων αναφοράς που παρατάσσονται η μια δίπλα στην άλλη και κοσμούν με το δικό τους τρόπο τον επενδυτικό καμβά του παρόντος εγχειρήματος. Η θεώρηση του οικείου αντικειμένου στην παρούσα διαπραγμάτευση ταυτίζεται κατ’ εξοχήν μ’ εκείνη της Γνωστικής Ψυχολογίας χωρίς ωστόσο να παραλείπονται και απαραίτητα γλωσσολογικά ή άλλα στοιχεία καλύπτοντας έτσι ένα σημαντικό κενό στην οικεία ελληνική επιστημονική βιβλιογραφία. Ταυτόχρονα μια τέτοια θεώρηση προσδίδει ιδιαίτερη βαρύτητα στον πραγματολογικό χαρακτήρα του λόγου και της γλώσσας του ανθρώπου που παραπέμπει στο καθημερινό κοινωνικό συγκείμενο.

Ο Δημήτρης Στασινός σπούδασε, με υποτροφία του ΙΚΥ, στη Φιλοσοφική Σχολή (Τμήμα Κλασικών Σπουδών) του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων από την οποία και έλαβε το πτυχίο το 1971. Απέκτησε το διδακτορικό του δίπλωμα στην Ειδική Εκπαίδευση από το Πανεπιστήμιο Dundee της Σκοτίας (1981). Εργάστηκε για τρεις δεκαετίες και πλέον ως καθηγητής Ειδικής Εκπαίδευσης στο Τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής, Ψυχολογίας (Τομέας Ψυχολογίας) του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Διετέλεσε επί σειρά ετών Δ/ντής του Τομέα Ψυχολογίας και για δυο ακαδημαϊκά έτη Αναπληρωτής Πρόεδρος του οικείου Τμήματος. Κατήρτισε και διηύθυνε για εννέα περίπου ακαδημαϊκά έτη (2002-2010) Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα με αντικείμενο «Δυσλεξία: Πολυ-γλωσσικό Περιβάλλον και Χρήση της Νέας Τεχνολογίας στην Αντιμετώπιση της» που λειτούργησε στο οικείο Τμήμα του Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων σε συνεργασία με το Τμήμα Λογοθεραπείας του Α ΤΕΙ Πάτρας. Είναι συγγραφέας συγγραμμάτων και άρθρων δημοσιευμένων στην ελληνική ή/και στην αγγλική. Οι τίτλοι των συγγραμμάτων του (εκδόσεις Gutenberg είναι: “Η Ειδική Εκπαίδευση στην Ελλάδα” (2001), “Μαθησιακές δυσκολίες του παιδιού και του εφήβου” (2003), “Αυτισμός” (μτφρ.) (2003), “Δυσλεξία και σχολείο” (1999), “Ψυχολογία του λόγου και της γλώσσας – Δυσλεξία και λογοθεραπεία” (2009). Συνεργάστηκε με πανεπιστήμια του εξωτερικού (Ευρώπη και Αμερική) σε οικεία θέματα και συμμετείχε σε ομάδες εργασίας εμπειρογνωμόνων της Ευρωπαϊκής Ένωσης και της Παγκόσμιας Οργάνωσης Υγείας για θέματα Ειδικής Εκπαίδευσης. Έλαβε μέρος με εισηγήσεις σε αριθμό επιστημονικών συνεδρίων στην Ελλάδα και το εξωτερικό. Οργάνωσε επίσης συνέδρια, πανελλήνια και ευρωπαϊκά, στο Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων με οικεία θέματα. Αφυπηρέτησε από το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων τον Αύγουστο 2010 και συνεχίζει να εργάζεται ως διδάσκων και ερευνητής σε Σχολή Επιστημών Αγωγής Πανεπιστημίου του εξωτερικού.

Συγγραφέας: Στασινός Δημήτρης Π.
Εκδότης: Gutenberg – Γιώργος & Κώστας Δαρδανός
Έτος έκδοσης: 2015
ISBN: 960-011-301-3
Σελίδες: 584
Σχήμα: 24×17
Κατηγορίες: Λογοθεραπεία, Δυσλεξία, Ψυχολογία, Γνωστική

Τιμή σε ιστοσελίδες: 31.84 €